学校各单位：
根据教育部职业教育与成人教育司《关于做好中国职业教
育质量报告（2025 年度）编制、发布和报送工作的通知》和广
东省教育厅《关于做好职业教育质量报告（2025 年度）编制、
发布和报送工作的通知》精神，为深入贯彻习近平总书记关于
教育的重要论述和全国教育大会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》
和三年行动计划，切实做好我校质
量报告（2025 年度）（以下简称《质量年报》）的编制、发布
和上报工作，呈现学校内涵建设与产教融合成效，现就 2025 年
度质量年报编制工作有关事项通知如下：
一、高度重视
质量年报制度是推进职业教育质量评价改革的重要抓手，
是职业教育履行责任担当、树立质量发展观、宣传发展成绩、
接受社会监督的重要载体，是职业学校强化内涵发展，持续诊
断和改进，全面提高人才培养质量的重要举措。各有关单位要
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进一步提高认识，高度重视年报编制工作，充分认识《质量年
报》编制工作的严谨性和重要性，内容务必全面、详细和真实。
严格落实责任制，确保上报数据的准确、合理，编写的报告材
料体现水平、突出亮点、彰显特色。
二、内容要求
《质量年报》分为学校年报、企业年报。
（一）学校年报
“学校年报”是呈现学校自身内涵建设与产教融合成效、
反映办学质量的主体性报告。内容包含但不限于人才培养、服
务贡献、文化传承、国际合作、产教融合、发展保障、面临挑
战等七个部分，重点呈现学校在
深化内涵建设、产教融合
方面
的工作成效，客观总结
高技能人才培养、服务贡献、文化传承，
牵头或参与市域产教联合体、行业产教融合共同体建设，推进
职业教育专业、课程、教材、教师、实习实训教学关键要素联
动改革，利用数字化技术服务学生学、教师教、教学管，职业
学校面向社会开展职业培训，打造国际化职教品牌
等方面的成
果。
（二）企业年报
校企合作是职业教育人才培养的基本模式。“企业年报”
是呈现企业作为职业教育办学主体、参与校企协同育人成效的
专项性报告。内容应充分展现
企业重要办学主体
作用，包括但
不限于
资源投入、专项支持、参与教学关键要素改革、牵头或
参与行业产教融合共同体、市域产教联合体建设、助力合作院
校随企出海
等方面的做法、成效和问题。
三、重点任务及分工
《质量年报》工作任务主要包括
质量数据表、基本状态数
据表、学校年报和企业年报
。
（一）学校职业教育质量数据表和基本状态数据表
教学质量监测与评估中心按照“全国高等职业学校人才培
养工作状态数据采集与管理平台”已有数据填报，如有未包含
的数据联系相关部门补充填报。
（二）学校年报的编写
1.“学校年报”内容主要包括：学校概况、人才培养、服
务贡献、文化传承、国际合作、产教融合、发展保障、面临挑
战等部分。
2.“学校年报”的编写，要
着力呈现学生成长成才、教学
条件改善、师资队伍建设、社会服务能力、产教深度融合、国
际交流与合作等方面的趋势与成效。尤其要深度剖析产教融合
机制创新、数字化资源使用效能、毕业生就业与发展质量、社
会服务贡献价值、国际交流与合作成效及各方满意度等关键数
据指标和典型案例。
在吃透各项指标内涵的基础上，紧扣学校
战略重心，体现学校重点工作，凝练特色，突出亮点，年报内
容主体部分要有支撑文字内容的图片、数据分析图、数据分析
表、典型案例等。
3.图片选择须把握五个原则：一是不存在侵权问题；二是
反映所在部分的主题，突出学生阳光、自信、成长；三是全文
图片大小一致，单独插入
，不要组合图片
；四是图片下方配有
文字说明；五是图片为 JPEG 格式，像素不小于 1600×1200，分
辨率不低于 300dpi。
4.
典型案例要独立成文
，要有案例编号、标题（不超 16 字），
案例正文的行文结构一般为
问题/目标+具体做法+工作成效/示
范推广价值
，行文应高度凝练、图文并茂、风格流畅，尽量用
数据说明，每个案例字数以 300 字为宜，配不少于 1 张高清图
片。典型案例要从年报重点内容取材，严格按照案例行文要求
编制，
严禁以新闻稿直接代替案例
。学校每个专业至少编制 1
个典型案例。各相关部门编制学校质量年报正文时所涉及的案
例由部门自行编制或联系相关单位协助提供。
5.“学校年报”要按照《学校质量报告（2025 年度）编写
框架及分工》（附件 4）要求编写，框架内所要求的案例和图表
均为必须提供。报告中引用的数据结合 2025 年人才培养工作状
态数据。
（三）企业年报的编写
各二级学院应主动联系深度参与学校人才培养工作的企业
编制和发布“企业年报”，编写格式及要求按照
《企业年报编
制指南(2025 年度)》
（附件 6）。“企业年报”封面须加盖企
业和学校的公章。
三、工作及报送要求
因本次年报报送时间紧，任务重，各责任单位要高度重视，
在规定时间内高标准、高质量完成报告编制工作。各有关单位
要指定专人负责并尽量保持人员的连续性和稳定性，积极为其
提供指导和支持。
附件：1.广东省教育厅关于做好职业教育质量报告(2025年度)编制、发布和报送工作的通知
2.学校职业教育质量数据表
3.学校基本状态数据表
4.学校质量报告（2025 年度）编写框架与分工
教学质量监测与评估中心
2025 年 12 月 1 日
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